O škole
Pedagogický princíp školy
Ciele výchovy a vzdelávania v našom školskom vzdelávacom programe vychádzajú z cieľov stanovených v Zákone o výchove a vzdelávaní, Štátnom vzdelávacom programe, analýzy vlastnej práce, dosiahnutých výsledkov a zamerania školy.
Pedagogický princíp vychádza z dlhoročných tradícií a uplatňovania nových, moderných poznatkov v oblasti logopédie, pedagogiky, lingvistiky, psychológie a ostatných príbuzných odborov.
Našou snahou je premeniť školu na také prostredie, v ktorom sa žiakom s rôznorodými potrebami dostávajú kvalitné základy všeobecného vzdelania zhodné so ZŠ bežného typu a kde sa cítia bezpečne a spokojne.
Škola umožňuje žiakom s NKS získať dostatočné množstvo potrebných vedomostí a zručností vo všetkých všeobecnovzdelávacích predmetoch a správne ich využiť v praktických úlohách.
Škola zabezpečuje kvalitnú terapiu žiakov s NKS s využitím efektívnych a overených odborno-metodických postupov, so zameraním na komunikatívnosť a s ohľadom na schopnosti jednotlivých žiakov.
Dáva šancu každému žiakovi s NKS, aby sa rozvíjal podľa svojich schopností a bolo mu umožnené zažiť úspech.
Cieľom je rozvinúť kľúčové kompetencie žiaka s NKS, získať dobrý učebný štýl s prihliadnutím na jeho individuálne schopnosti.
Škola vychováva žiakov v duchu humanistickej koncepcie.
Podporujeme osobnostný a profesijný rast pedagogických zamestnancov predovšetkým v oblasti logopédie, informačno-komunikačných technológií a cudzích jazykov.
Pestujeme hodnoty demokratickej školy – otvorenosť názorov, možnosť participovať na progrese školy.
Výchovno-vzdelávacie aktivity sú naplánované tak, aby stimulovali pohyb a všetky zmyslové vnímania v najväčšej možnej miere, čo je základným predpokladom pre rozvoj reči.
Škola vytvára optimálne podmienky na vzájomnú spoluprácu s rodinou a verejnosťou.
Formou aktívnej spolupráce s rodičmi dosiahnuť zredukovanie NKS žiaka do maximálnej možnej miery.
Zabezpečiť plynulý prechod žiaka do ZŠ bežného typu.